《智慧健康》編輯部在線(xiàn)征稿
《智慧健康》 對(duì)比分析診斷異位妊娠采用陰道超聲技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)腹B超診斷的效果.方法 回顧性分析我院臨床診斷及治療的44例異位妊娠患者臨床診治資料,選自2017年12月至2018年11月,均采用陰道超聲技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)腹B超診斷,...
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《智慧健康》 對(duì)比分析診斷異位妊娠采用陰道超聲技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)腹B超診斷的效果.方法 回顧性分析我院臨床診斷及治療的44例異位妊娠患者臨床診治資料,選自2017年12月至2018年11月,均采用陰道超聲技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)腹B超診斷,...
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《世界復(fù)合醫(yī)學(xué)》目的探討椎間孔鏡下神經(jīng)根減壓松解術(shù)和椎板間開(kāi)窗髓核摘除術(shù)治療單節(jié)段單側(cè)腰椎間盤(pán)突出癥的臨床效果。方法選取該院2015年1月—2019年1月收治的80例單節(jié)段單側(cè)腰椎間盤(pán)突出癥患者為研究對(duì)象,將患者...
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《智慧健康》探討在結(jié)核性腦膜炎患者的臨床診斷中進(jìn)行磁共振增強(qiáng)掃描檢查的診斷價(jià)值.方法 選取在本院接受診治的結(jié)核性腦膜炎患者共計(jì)28例作為研究對(duì)象,所有患者病情均得到臨床明確診斷.患者入院之后均接受磁共振(MRI...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》應(yīng)用工作室的培養(yǎng)模式是當(dāng)前國(guó)內(nèi)學(xué)校創(chuàng)新人才的重要模式,同時(shí)也滿(mǎn)足了學(xué)校產(chǎn)教融合的發(fā)展要求,在BIM專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)期間,使用工作室教學(xué)模式,會(huì)逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)講述了"雙創(chuàng)育人"的相關(guān)...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》以湖北某鍋爐補(bǔ)給水超濾預(yù)處理項(xiàng)目為例,提出了在水污染控制技術(shù)課程的教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)際工程案例情景化教學(xué)方式的改革與實(shí)踐,使教學(xué)內(nèi)容更加貼近工程實(shí)際,有利于學(xué)生融會(huì)貫通學(xué)習(xí)知識(shí),實(shí)現(xiàn)由"教"→...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于"引培孵助"四級(jí)遞進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,通過(guò)人才教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍、實(shí)踐平臺(tái)"專(zhuān)創(chuàng)五融合"育人模式的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)"雙創(chuàng)課程"到"專(zhuān)業(yè)課程雙創(chuàng)"的無(wú)縫對(duì)接,...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),要求學(xué)生不僅要牢固掌握所學(xué)知識(shí),而且要能將知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐當(dāng)中。PBL教學(xué)法可以有效將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)、提高臨床實(shí)踐能力、...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》在深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作的背景下,在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索過(guò)程中,從人才供需錯(cuò)位、人才培養(yǎng)保障措施不完善等方面,分析了應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的不足,并針對(duì)這些不足提出了具體解決...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為當(dāng)前教育改革和發(fā)展的新動(dòng)向,但目前食用菌產(chǎn)業(yè)缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,因此建立基于"食用菌產(chǎn)業(yè)鏈"的人才培養(yǎng)體系和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于專(zhuān)業(yè)課...
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《現(xiàn)代職業(yè)教育》思政育人工作是高職教育的重要組成部分,它既是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。"00后"大學(xué)生價(jià)值追求個(gè)性化、學(xué)習(xí)方式自主化、娛樂(lè)生活網(wǎng)絡(luò)化、處事哲學(xué)理性化、人生理想務(wù)實(shí)化,給高職院校思政育人工作帶來(lái)...
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